Facultad de Ingeniería de Olavarría

Investigan residuos eólicos

En colaboración con la Universidad Tecnológica Nacional (Chubut), la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Centro (UNICEN) impulsa un proyecto innovador con impacto ambiental y social. Desde Olavarría hasta la Patagonia, este importante estudio avanza con viento a favor. Joaquín Arauz Legbazzi, becario de la Facultad de Ingeniería de Olavarría (FIO), forma parte de una iniciativa que busca dar una segunda vida a las gigantescas palas de los molinos de viento, reutilizándolas en la fabricación de hormigón. “Son enormes, miden entre 50 y 70 metros”, relata Legnazzi, recordando el impacto de ver de cerca las palas de aerogeneradores en el puerto de Puerto Madryn. No era un avistaje de ballenas, sino la llegada de estos colosos de fibra de vidrio y carbono con destino al parque eólico “La Flecha”, en Chubut. Ahí comprendió la magnitud del problema y, a la vez, de la solución que tantas veces había imaginado en el laboratorio de la FIO: reciclar esas aspas en desuso para incorporarlas al hormigón. Su investigación, con la que culminó su carrera de Ingeniería Civil, surgió a partir de una propuesta del Mag. Gustavo Menéndez, exdocente de la FIO y actual investigador en la UTN-Facultad Regional Chubut (FRCH). La Dra. Silvina Zito, especialista en materiales de construcción y en el reciclaje de residuos de obra, tomó la posta en Olavarría. Así se activó un trabajo conjunto entre el Grupo de Investigación de Energías, Materiales y Sustentabilidad (GEMyS) de la FRCH y el Laboratorio de Materiales de la FIO. La meta: reciclar materiales de parques eólicos y generar un impacto positivo en el ambiente y la sociedad. Durante seis meses, Joaquín Legnazzi desarrolló su investigación en los laboratorios de la FIO. “Tras estudiar bibliografía de España e Italia, analizamos cómo incorporar el material en el hormigón, ya sea triturado o en forma de fibras, buscando mejorar su resistencia y aportar tanto en lo ambiental como en lo técnico”, detalla el joven ingeniero. El estudio propone reemplazar el 1,5 % del volumen del hormigón con fibras recicladas de aspas, una innovación sin precedentes en Argentina que podría aplicarse en la construcción de pavimentos y reducir el impacto ambiental. A mediados de diciembre de 2024, Joaquín viajó a una planta de hormigón en Puerto Madryn para realizar ensayos en condiciones reales. Las aspas de los aerogeneradores tienen una vida útil de aproximadamente 25 años. Están compuestas por fibra de vidrio y/o carbono, resina y, en algunos casos, madera. En países como Estados Unidos, las fraccionan y entierran en grandes fosas, mientras que en otras regiones las reutilizan para construir garitas de autobuses o parques infantiles. Sin embargo, no existe una normativa global para su disposición final, y Europa recién ahora comienza a abordar el problema. En Argentina, la expansión de los parques eólicos avanza a paso firme, lo que plantea la necesidad de encontrar soluciones para la gestión de sus componentes en desuso. Para Joaquín, este trabajo ha sido un gran desafío. Aunque su futuro profesional probablemente se desarrolle fuera del ámbito académico, reconoce la relevancia de su investigación: “Sería el primer estudio de este tipo en Argentina. Finalmente, destaca un aspecto poco mencionado: “No todo es tan verde como parece. El volumen de las aspas es enorme y cuanto más se pueda resolver en el lugar donde se generan, mejor”. Fuente: Facultad de Ingeniería de Olavarría (FIO).

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FIO acredita ingenierías

El primer paso fue el autoexamen de cinco ingenierías. Se relevaron 339 asignaturas, 200 docentes, 30 proyectos de investigación, aproximadamente 400 convenios y actividades de vinculación de los últimos 3 años, junto a la actividad de 42 no-docentes. Durante el proceso de acreditación de las carreras todas las dimensiones involucradas en la gestión de una institución como la Facultad de Ingeniería de Olavarría (FIO) están sobre la mesa. Actualmente, la FIO posee una oferta académica de 10 carreras de grado y pregrado, además de carreras de posgrado, dentro de las que se encuentran las cinco ingenierías en evaluación. “La enseñanza, como actividad esencial, es atravesada por la investigación, la extensión, la transferencia y la vinculación, lo que permite formar integralmente a nuestros graduados de las carreras de ingeniería que finalizaron recientemente el proceso de autoevaluación en el marco de la acreditación nacional e internacional”, argumenta la Mg. Ing. María Haydee Peralta, decana de la institución tras precisar que en casi 55 años de vida institucional se contabilizan más de 2.000 títulos con el sello de la FIO. Cinco décadas de historia “planificados estratégicamente considerando la calidad, la pertinencia social y la inclusión como ejes prioritarios, que son y han sido nuestro faro. Desde 2017 se cuenta con el Área de Calidad y Acreditación que en esta instancia tuvo un protagonismo particular, junto con la Secretaría Académica, para llevar adelante la autoevaluación”, destaca la decana. Que se respeten los estándares de enseñanza y exista un monitoreo de carreras, tanto dentro como fuera de la institución, no es algo nuevo. Así lo establece la Ley de Educación Superior 24.521/95 para las carreras cuyo ejercicio puedan comprometer el interés público poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes, como es el caso de las ingenierías, aclara la Ing. Peralta. Dentro de la autoevaluación, cada una de las cinco ingenierías hizo su propio autoexamen respecto de estándares de acreditación enmarcados en un nuevo modelo de enseñanza en ingeniería, donde lo sustancial fue poner el acento tanto en las competencias disciplinares como en las habilidades blandas. El saldo de ese mapeo institucional es positivo, y así lo expone la decana cuando remarca que “la formación de los futuros profesionales, con un currículum redefinido a partir de la reformulación de planes de estudio en 2022, atiende la complejidad de la sociedad actual y futura, al tiempo que reconoce al conocimiento como principal protagonista del desarrollo económico y social, actual y futuro”. Es la tercera vez en 20 años que la FIO pone a prueba sus políticas de formación, investigación, extensión, vinculación y transferencia que inciden en la formación de los profesionales de las carreras de Ingeniería en Agrimensura, Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería Industrial e Ingeniería Química.